南山造價預(yù)算培訓(xùn)土建工程造價實(shí)訓(xùn)實(shí)操班
南山造價預(yù)算培訓(xùn)土建工程造價實(shí)訓(xùn)實(shí)操班
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      南山造價預(yù)算培訓(xùn)土建工程造價實(shí)訓(xùn)實(shí)操班

      做工程的對程序理解不了,一輩子都算白忙。造價人員正確制定自身的學(xué)習(xí)程序、工作程序、發(fā)展程序是快速進(jìn)步的前提,許多看似復(fù)雜的問題,其實(shí)都是許多技術(shù)含量不高的問題的組合,如中期結(jié)算(報量)程序,首先是報量,然后是對量、組價、爭議,之中,可能許多時間是在忙于簽字,簽字人的排序就是報量時要注意的最關(guān)鍵的問題,先張三、再李四,最后王五,那么這三人的簽字階段人所處的方位、正在從事的工作、和當(dāng)時的心情可能都會影響報量工作,事先把程序安排好可節(jié)省許多時間。

      上面講了收入理解,有了這一基礎(chǔ),成本就容易理解了,許多造價人員在領(lǐng)導(dǎo)要成本分析時臨時抱佛腳,其實(shí)成本分析只不過是收入-費(fèi)用這種小學(xué)數(shù)學(xué)題,難以理解的只是收入與費(fèi)用對應(yīng)的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)對預(yù)算中的丟項(xiàng)漏項(xiàng)不是完全的火眼金睛,但通過逆向思維,用費(fèi)用對應(yīng)收入,就很容易看出丟項(xiàng)漏項(xiàng)這些問題,造價人員通過成本分析,也是對工程造價的一次總結(jié),就是領(lǐng)導(dǎo)不要,造價人員也應(yīng)該在工程竣工結(jié)算前做完此項(xiàng)工作,為結(jié)算尋找增加收入的突破口。建筑電氣主要設(shè)備及材料、建筑電氣工程施工圖識讀、建筑電氣工程施工圖算量、建筑電氣工程施工圖預(yù)算及計價、建筑給排水主要設(shè)備及材料、建筑給排水工程施工圖識讀、建筑給排水工程施工圖算量、建筑給排水工程施工圖預(yù)算及計價、通風(fēng)空調(diào)主要設(shè)備及材料、通風(fēng)空調(diào)工程施工圖識讀、通風(fēng)空調(diào)工程施工圖算量及計價、消防工程主要設(shè)備、材料、施工圖識讀、消防工程施工圖算量及計價、計價軟件實(shí)訓(xùn)

      這里所說的園路,是指綠地中的道路、廣場等各種鋪裝地坪。它是園林不可缺少的構(gòu)成要素,是園林的骨架、網(wǎng)絡(luò)。園路的規(guī)劃布置,往往反映不同的園林面貌和風(fēng)格。例如,我國蘇州古典園林,講究峰回路轉(zhuǎn),曲折迂回而西歐古典園林凡爾賽宮,講究平面幾何形狀。下面是在設(shè)計公園、人工森林所考慮的幾方面問題,供讀者參考討論。

      小班教學(xué):每班10-20人,以方便學(xué)員與教師交流,利于保證教學(xué)質(zhì)量;

      模擬實(shí)訓(xùn):采用實(shí)際工程圖紙,從識圖到測量工程量再到編制工程造價書、招投標(biāo)文件等全套造價預(yù)算技能。初期對各層次學(xué)員進(jìn)行理論提升,中后期全真模擬實(shí)訓(xùn)為主;

      教練輔導(dǎo):采用教練式培養(yǎng)學(xué)員,全程安排實(shí)訓(xùn),學(xué)生獨(dú)立完成,批閱檢查每次學(xué)員作業(yè)進(jìn)度情況;

      定向委培:為急需造價預(yù)算人員的企業(yè)短時間內(nèi)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng),可將建筑企業(yè)正進(jìn)行的造價任務(wù)作為本人實(shí)訓(xùn)課程,攜帶到學(xué)校由教師協(xié)助跟蹤學(xué)員完成,達(dá)到工作學(xué)習(xí)一齊完成的效果;

      簡介

      工程預(yù)算是對工程項(xiàng)目在未來一定時期內(nèi)的收入和支出情況所做的計劃。它可以通過貨幣形式來對工程項(xiàng)目的投入進(jìn)行評價并反映工程的經(jīng)濟(jì)效果。它是加強(qiáng)企業(yè)管理、實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算、考核工程成本、編制施工計劃的依據(jù);也是工程招投標(biāo)報價和確定工程預(yù)算的主要依據(jù)。

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