澤普多體位訓(xùn)練站床

可被動(dòng)活動(dòng)下肢的電動(dòng)起立床對(duì)頸髓損傷患者站立訓(xùn)練的影響

目的:觀察可被動(dòng)活動(dòng)下肢的電動(dòng)起立床對(duì)頸髓損傷患者在站立訓(xùn)練中不良反應(yīng)的發(fā)生,以及站立訓(xùn)練時(shí)間、運(yùn)動(dòng)功能、感覺(jué)功能、日常生活活動(dòng)能力的影響。方法:將23例確診為頸髓損傷,損傷平面位于C4—C8,ASIA分級(jí)為A—B級(jí),病程在3個(gè)月內(nèi)以臥床為主的患者,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組(n=10)和對(duì)照組(n=13),分別進(jìn)行下肢活動(dòng)式電動(dòng)起立床訓(xùn)練和普通電動(dòng)起立床訓(xùn)練,觀察兩組不良反應(yīng)發(fā)生率、完成訓(xùn)練所需時(shí)間、運(yùn)動(dòng)評(píng)分、感覺(jué)指數(shù)評(píng)分、Barthel指數(shù)評(píng)分。結(jié)果:隨站立次數(shù)增加,兩組患者的不良反應(yīng)發(fā)生率均呈下降趨勢(shì),在各時(shí)期實(shí)驗(yàn)組患者不良反應(yīng)發(fā)生率均低于對(duì)照組(P0.05),實(shí)驗(yàn)組患者完成站立訓(xùn)練所需時(shí)間更短(實(shí)驗(yàn)組9.8±4.16d,對(duì)照組16.46±5.42d,P0.05),在訓(xùn)練4周后,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的運(yùn)動(dòng)評(píng)分和Barthel指數(shù)得分均得到了提高,但兩組間無(wú)顯著差異,兩組患者的感覺(jué)指數(shù)評(píng)分與訓(xùn)練前的差異無(wú)顯著性意義。結(jié)論:帶有下肢被動(dòng)活動(dòng)功能的電動(dòng)起立床可減少站立訓(xùn)練中不良反應(yīng)的發(fā)生,完成站立訓(xùn)練所需時(shí)間更短,效果顯著優(yōu)于普通電動(dòng)起立床,更有利于加快頸髓損傷患者康復(fù)進(jìn)程,適于臨床推廣應(yīng)用。

*14.可移動(dòng)式豪華亞克力電動(dòng)升降操控訓(xùn)練臺(tái),高度調(diào)節(jié)范圍64-96cm；

*15.整機(jī)一體化，涵蓋訓(xùn)練配件、配件收集架、高清一體機(jī)電腦主機(jī)、電動(dòng)升降臺(tái)，設(shè)計(jì)新穎，造型美觀；

*16.人體工程學(xué)電腦支撐臂，多點(diǎn)可調(diào)節(jié)，可實(shí)現(xiàn)顯示器360°任意角度固定，觀看傾斜角度可調(diào)，顯示器可進(jìn)行36-65cm任意位置上下升降調(diào)節(jié)；

17.規(guī)格：100*80*（99-159）cm

18.重量：68KG

澤普多體位訓(xùn)練站床

2、垂直律動(dòng)增加平衡協(xié)調(diào)，降低跌倒

    對(duì)于住在療養(yǎng)機(jī)構(gòu)的老人，在運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)方面的功能喪失，通常會(huì)比在家中更為嚴(yán)重。比利時(shí)自由大學(xué)醫(yī)院的醫(yī)師Ivan Bautmans，利用護(hù)理之家平均77歲的24位住民做研究。經(jīng)過(guò)6周的垂直律動(dòng)訓(xùn)練，他發(fā)現(xiàn)以下幾種測(cè)驗(yàn)都有明顯進(jìn)步：(1) 起來(lái)走3公尺遠(yuǎn)， 再走回坐下的時(shí)間，(2) 體耐踢平衡測(cè)驗(yàn)。

    體耐踢平衡測(cè)驗(yàn)是耶魯大學(xué)Tinetti 教授所發(fā)展出來(lái)的測(cè)驗(yàn)方法，不僅測(cè)試肌力，腳步而且測(cè)量平衡及協(xié)調(diào)能力，因此可以預(yù)測(cè)對(duì)象是否可能跌倒。程序上分兩階段，第一階段是讓受試者坐在椅子上，站起來(lái)，開眼或閉眼，轉(zhuǎn)一圈再坐下。第二階段讓受試者正常走幾公尺，然后告訴他保持安全但快速的走回去并坐下。由觀察者打分?jǐn)?shù)。有兩種分?jǐn)?shù)：身體平衡分?jǐn)?shù)與總分。包特曼的研究顯示，無(wú)論是體耐踢身體平衡分?jǐn)?shù)或總分，機(jī)構(gòu)住民經(jīng)過(guò)律動(dòng)訓(xùn)練后都明顯增加。