伴隨著各種少兒藝術(shù)培訓(xùn)加盟機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，當(dāng)下我們晶橙教育集團(tuán)各加盟�？赡軙�(huì)覺(jué)得生存環(huán)境越來(lái)越不樂(lè)觀，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)趨于惡化、學(xué)校招生舉步維艱、師資團(tuán)隊(duì)不夠穩(wěn)定、生源流失嚴(yán)重、學(xué)校缺乏運(yùn)營(yíng)特色、財(cái)務(wù)現(xiàn)金流很不樂(lè)觀等問(wèn)題越發(fā)困擾校長(zhǎng)的運(yùn)營(yíng)思路，學(xué)校的發(fā)展缺乏長(zhǎng)久的動(dòng)力和優(yōu)勢(shì)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們特此總結(jié)以下五點(diǎn)建議，幫助各位校長(zhǎng)緩解運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，助推學(xué)校實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)線運(yùn)營(yíng)：

  一.穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建

  少兒藝術(shù)培訓(xùn)加盟學(xué)校成立伊始，在招聘老師上大多饑不擇食，過(guò)了半年以后，隨著規(guī)模擴(kuò)大有了一定的影響，優(yōu)秀老師會(huì)慕名而來(lái)，新舊老師之間處理不當(dāng)會(huì)有一些摩擦，嚴(yán)重的話可能會(huì)有老師流失;另外有的老師有了經(jīng)驗(yàn)成了頂梁柱后，會(huì)有些膨脹，會(huì)提出更高的要求，得不到滿足也許會(huì)走人或被其他機(jī)構(gòu)挖走，這些都會(huì)造成不穩(wěn)定因素。

  應(yīng)對(duì)要點(diǎn)

  1、簽訂聘用合同，要求合同期限，押金制度，試用期時(shí)間及工資發(fā)放時(shí)間等涉及切身利益的內(nèi)容要明確，如果中途走人，其經(jīng)濟(jì)上會(huì)有較大損失;

  2、必須篩選出2-3位(或更多)核心教師，在專業(yè)水平，人品及穩(wěn)定性上符合標(biāo)準(zhǔn)，形成雷打不動(dòng)的骨干力量，而在精神及物質(zhì)層面上應(yīng)對(duì)其傾斜，讓這些骨干老師擁有歸屬感及成就感;

  3、提升教師凝聚力上多下功夫，逢年過(guò)節(jié)的禮品安排，聚餐聚會(huì)及短途旅游，工資準(zhǔn)時(shí)發(fā)放;

  4、適當(dāng)增加送往總部培訓(xùn)老師的數(shù)量，大小活動(dòng)包括表演賽都有老師策劃并主持，鍛煉培養(yǎng)成為一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

  5、針對(duì)個(gè)別有動(dòng)搖苗頭的老師，分析原因，如屬于內(nèi)部管理問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正，并對(duì)其動(dòng)之以情，消除誤會(huì)，解開(kāi)疑團(tuán)，使之穩(wěn)定。

  二.突破招生瓶頸

  大多少兒藝術(shù)培訓(xùn)加盟學(xué)校經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的運(yùn)作，已招收100-200個(gè)學(xué)員，但再往下發(fā)展似乎很難突破，如果在這個(gè)人數(shù)上徘徊不前，首先從效益上無(wú)從談起，再者教師及員工的心態(tài)會(huì)發(fā)生變化，所以擴(kuò)大招生規(guī)模是必走之路。

  應(yīng)對(duì)要點(diǎn)

  1、分析現(xiàn)有學(xué)員的招收途徑，看此途徑是否有再利用之價(jià)值;

  2、在現(xiàn)有學(xué)員身上狠抓教學(xué)質(zhì)量，舉辦相應(yīng)活動(dòng)，利用家長(zhǎng)會(huì)影響家長(zhǎng)周邊的人，使學(xué)員和家長(zhǎng)能夠帶新學(xué)員前來(lái)試聽(tīng)，如果報(bào)名成功，可采取適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);

  3、從全國(guó)大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，那些做得特別優(yōu)秀的都是與學(xué)校結(jié)合招生的結(jié)果，采取“報(bào)告會(huì)”“免費(fèi)提供英語(yǔ)教師”“公開(kāi)課”甚至“免費(fèi)為英語(yǔ)較差學(xué)生補(bǔ)課”，都是與學(xué)校結(jié)合招生的有效渠道。

  三.提高續(xù)班率

  學(xué)員流失可能有以下原因，教師教學(xué)水平太低，學(xué)員英語(yǔ)水平無(wú)明顯提高，教師更換頻繁，學(xué)校規(guī)模太小，家長(zhǎng)想讓孩子換換環(huán)境，學(xué)校管理滯后，被其他更優(yōu)秀少兒藝術(shù)培訓(xùn)加盟機(jī)構(gòu)吸引走。

  應(yīng)對(duì)要點(diǎn)

  1、為學(xué)員提供多方位的增值服務(wù)，有條件的機(jī)構(gòu)可成立小型俱樂(lè)部(對(duì)學(xué)員免費(fèi)開(kāi)放)，每周一次校本課程輔導(dǎo)(可在正課學(xué)完后進(jìn)行1小時(shí)，此舉可有效提高學(xué)員在校英語(yǔ)成績(jī))，定期舉辦戶外活動(dòng);

  2、加強(qiáng)任課老師與學(xué)員之間的情感交流，老師確定以后就不要輕易調(diào)換，學(xué)員認(rèn)可老師是續(xù)班的基礎(chǔ)，這需要老師具備較強(qiáng)的愛(ài)心及責(zé)任心;

  3、每期中間可進(jìn)行一次中考，一是檢驗(yàn)老師的教學(xué)效果，二是可以借此加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通;

  4、定期家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同感(專門(mén)抽調(diào)老師負(fù)責(zé)，在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新，任課老師展示教學(xué)片段，策劃互動(dòng)游戲，展示學(xué)員英語(yǔ)才藝，優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)談心得等)。

  四.深抓教學(xué)，提升品牌影響力

  競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)每一個(gè)少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，進(jìn)入市場(chǎng)的少兒藝術(shù)培訓(xùn)加盟機(jī)構(gòu)，都有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但是，“苦練內(nèi)功，深抓教學(xué)，提升口碑”則是任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想“長(zhǎng)治久安”所必須做到的。

  五.資金上精打細(xì)算，方能游刃有余

  根據(jù)自己的投資計(jì)劃和資金實(shí)力，有計(jì)劃分步驟地使用，學(xué)校運(yùn)作初期資金投入較多，要分清哪些是必須要投的，哪些是可以緩一緩的，力求避免出現(xiàn)資金斷檔的情況。

  以上為晶橙教育集團(tuán)小編的分享。大環(huán)境在變，但是我們各加盟校的校長(zhǎng)們一定要不忘初心，把控好各個(gè)方面，晶橙和各校區(qū)一起迎接未到的明天！