健康良好的生活習慣是要從小事著手做起的。學生從小養(yǎng)成的習慣是會影響到未來的一生的，在老師教導學生習慣的時候是更要慎重。在登封少林武術學校,學生的年紀是比較的小的，長期的嬌生慣養(yǎng)令學生的獨立能力很差，學生動手實踐更是弱項，在很多的方面都是需要生活老師的指導,登封少林武術學校的教育是在學生的學習生涯中是占據主導的地位，學生一年在學校待的時間是比在家長的，學生的飲食衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，基本的生活常識都是老師授予的，學生的模仿能力是很強的，一定要給學生合理健康的習慣養(yǎng)成方法，對學生負責。那么登封少林武術學校是如何培養(yǎng)學生良好的生活習慣的呢？

    登封少林武術學校是一個的武術學校。學校的武術教練都是道德、品行、武藝等方面都比較優(yōu)秀的，練武的學員都有非常優(yōu)異的武術功底和良好的道德操守。學校常年招收學生，實行封閉式的管理，提高學生們的自理能力，通過一對一的心理輔導，培養(yǎng)孩子正確的生活行為習慣，端正自己的態(tài)度，明確人生目標，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。少林武校開設有全托班、特護班等多種班級形式，并配備有專業(yè)的幼兒教育生活老師，照顧其飲食起居并不斷教授孩子日常生活技能以提高其生活自理能力。

    登封少林武術學校考慮到孩子年紀較小，生活自理能力比較弱一些，對年紀較小的孩子有一些特別的生活保障制度。飯前，生活老師組織幼兒用流動水洗手，做到隨洗隨吃，對體弱、吃飯慢的幼兒，讓其首先進餐。進餐時，生活老師率先介紹食品營養(yǎng)，增進幼兒食欲，保證每個幼兒都能吃完自己的一份飯，并注意糾正偏食的不良習慣。學校老師會培養(yǎng)幼兒獨立進餐能力、自立、自理習慣，做到中、大班不喂飯，自己動手添飯?zhí)頊�，特別對年小體弱者給予進餐幫助。學生在少林武校一日三餐都由學校供應，并且每天吃飯時間固定。在家經常不好好吃飯，飯后吃零食，晚上吃夜宵的不良的習慣都會得到改善。少林武校內沒有零食的地方，學生只能按時吃飯，健康的飲食習慣更利于孩子的成長、發(fā)育。
    登封少林武術學校擁有蔥郁的草木、良好的氣候、清新的空氣、充足的氧氣、無污染的水源、向陽通風的居所，這些環(huán)境十分有利于學員們的健康成長。在武術的學習過程中，教練會根據學生的年齡特點，結合能力增長的需要，循序漸進，逐步提出具體的切實可行的要求，使他們良好的學習習慣由小到大，持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。在教學時，對于武術動作嚴格要求，反復訓練，直至鞏固為止。同時家長和教師，也要注重自己的言行，做好學生的表率，在反復實踐和強化訓練中尤其要注意各科教師之間，教師與家長之間，班級與班級之間的密切配合，步調一致，不能使自己的不良習慣傳染到孩子的身上。少林武校要從小學一年級，甚至幼兒園起，就要開始引導學生建立良好的學習習慣，并在成長過程中逐步強化訓練，從而形成穩(wěn)定的自覺行為。河南少林寺學校招生http://www.shaolinedu.cn/html/zhaoshengjianjie/
    在學生的住宿問題上幼兒早晨起床后先用流動水洗臉、洗手，然后用鹽水漱口，一人一盆一巾。幼兒睡眠時要脫掉外衣，培養(yǎng)幼兒與睡眠有關的獨立生活能力，如穿衣、穿鞋、脫衣、脫鞋、疊被子等，對年小能力差的幼兒生活老師會給予幫助。學校每天保證供應充足的開水，起床后、課間運動后提醒幼兒飲水，平時隨渴隨喝，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習慣。學校人員做好每天保潔區(qū)、教室、寢室的保潔工作，保持教室、寢室內空氣流通，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的。學校老師還加強疾病預防宣傳知識，讓學員們明白要杜絕流行疾病，只能從個人衛(wèi)生抓起，從小細節(jié)抓起。良好的習慣要從小養(yǎng)成，習慣好壞影響一個人的一生。
    登封少林武術學校不僅開設有武術課，還有文化課，對學生進行文武教育，同時進行心理健康、思想道德，武術武德的教育，規(guī)范學生的行為習慣，養(yǎng)成正確科學的生活態(tài)度，做一個健康陽光、積極向上的好少年。同時也不斷豐富學生的課余生活，積極組織豐富多彩的校園文化活動，不斷創(chuàng)建文明班級、文明宿舍、文明學生標兵，努力把每個學生培養(yǎng)成符合時代發(fā)展的高素質的的綜合型人才。學校生活老師與學生朝夕相處，在思想、道德品質、文化修養(yǎng)、性格習慣，甚至是興趣愛好、談吐舉止都對學生有著深刻的影響，在照管好學生的生活，教育和學生建立一個團結、向上、具有活力的團隊。嵩山少林寺武術學校收費標準http://www.shaolinedu.cn/html/shaolinlishi/
    習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，少林武校也是在本著為學生的一切服務的原則去教育學生的，老師和學生在時刻緊守自己的本分，恪守自己的言行，在用自己的道德品質與生活習慣去教育影響學生。少林武校在學生的學習上也做到了認真細致，為每一位學生制定獨立的學習套餐，突破學習上的難題關卡，不斷的挑戰(zhàn)自身的學習極限，挖掘自身的學武潛力成為優(yōu)秀的文武全才，學校的文武半天課的教學，也是在幫助學生緩解學習情緒，降低學習壓力，讓學生在快樂滿足中學習，主動的接受知識教育，成為獨立自助學習者。
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